Plavání dětí Praha východ Sibřina

uspokojuje potřeby. Jedná se především o odpočinek a rekreaci potřeba zotavení, osvěžení, zdraví a dobrého pocitu kompenzaci Praha 21 jednostranných zátěží potřeba vyrovnání, potěšení či rozptýlení informaci a orientaci potřeba poznání, učebního podněcování a dalšího učení potřebu klidu, pohody, rozjímání a sebevědomí komunikaci potřeba sdělení, kontaktu integraci potřeba společnosti, kolektivního vztahu, vytvoření skupin participaci potřeba sociálního sebepojetí, angažovanosti, účastenství akulturace potřeba produktivního uplatnění, účasti na kulturním životě Každý jedinec se svým volným časem nakládá jinak. Někdo sleduje televizi, hraje počítačové hry, jiný se věnuje sportu, literatuře, umění atp. V sedmnáctém roce života vrcholí frekvence řady aktivit. Toto období Sibřinu plaváním dítěte považují za nejaktivnější. Jak bylo uvedeno v předešlých kapitolách, v tomto věku již mladí lidé mají většinou vyhraněny své zájmy, Březí zaměřují se na svou profesní budoucnost a ve svých aktivitách dokážou být stálí a vytrvalí Vážanský Smékal, Na způsobu trávení plavání dětí Sibřina volného času také záleží a lze z něj vysledovat chování jedince. Zájmy ve volném čase vypovídají nejen o kognitivní sféře, ale také o citové, emocionální sféře osobnosti. Lze porovnat četnost, intenzitu a kvalitu činností, kterým se jedinec věnuje ve svém volném čase. V kvalitativní stránce sledujeme časovou strukturu, materiální strukturu a strukturu chování. V kvantitativní stránce naopak vidíme zájmy a

potřeby jedince intenzitu jeho chování stanoviska a postoje motivaci způsoby prožívání Účastníci volnočasových aktivit Základní úlohu plavání dětí Sibřina ve výchovném zhodnocování volného času mají účastníci jeho aktivit. Cílovou skupinou této bakalářské práce jsou děti a mládež. Ti své volnočasové aktivity realizují v souvislosti se svými zájmy, ale také zájmy a za spoluúčasti dospělých. Volnočasové aktivity dětí a mladých se stávají i přípravou na jejich smysluplné využívání v průběhu celého lidského života Hájek et. al., s. Účastníky plavou s dítětem Sibřině volnočasových aktivit jsou tedy vedle dětí a mládeže také dospělí. Jedná se o profesionální vychovatele, ale také dobrovolníky, osoby ve Pacov vedlejším pracovním poměru, praktikanty, studenty. Zastoupeny jsou všechny věkové skupiny, ženy i muži, nezaměstnaní, příslušníci

plavali dětech Sibřiny

zvláštních skupin. Účastníky volnočasových aktivit diferencujeme podle věku a pohlaví, sociální příslušnosti a kulturní orientace, obsahu a zaměření zájmu, dle dosahovaných výsledků aj. Zákon číslo Sb., O pedagogických pracovnících, definuje, že pedagogickým pracovníkem je osoba, která vykonává přímou vyučovací, výchovnou, speciálně pedagogickou nebo pedagogicko psychologickou činnost. Cyrilov Předpokládá se přímé působení na vychovávaného, vzdělávaného jedince. Výčet označení jednotlivých pedagogických pracovníků lze nalézt v příslušném zákoně. Všechny typy pedagogů volného času by měly vést k sebeuvědomění, ke kooperaci mezi různými vrstvami obyvatelstva, porozumění, odstraňování bariér mezi generacemi, pohlavími, národy, rasami a výkonnostními skupinami. Pedagogové volného