Plavání dětí Praha 2 Vyšehrad

let, který by byl dostupný široké veřejnosti a rodičům, které chtějí učit své děti nebo se s nimi koupat za pomocí her a básniček. Výtoň Velké množství her, z nichž vznikl sborník, jsou nejpoužívanější hry z oslovených plaveckých škol, které se jim v praxi nejvíce Vyšehrad plavou s dítětem osvědčily. Při psaní bakalářské práce jsem se podrobně seznámila s teorií plavání. Základní informace jsem získala během studií na fakultě a během praxí v mateřských školách. Pro rozšíření této tématiky jsem si prošla další dostupnou literaturu a webové stránky různých plaveckých škol, ke kterým mi dopomohla Asociace plaveckých škol. Hra je jednou z metod, jak děti učit zábavnou formou. Velmi dobře se dá využívat nejen při výuce plavání. Já sama uznávám a upřednostňuji činnostní učení, protože je tato výuka pro děti zábavnější než klasická frontální výuka. V bakalářské práci jsem se snažila čtenáři a rodičům přiblížit fyzický vývoj dítěte, výuku plavání a nabídla jsem spoustu her, které budou v budoucnu využívány širokou veřejností. Při výběru tématu jsem přemýšlela taky nad tím, že jednou budu mít své děti, které bych plavání chtěla učit zábavnou formou, aby je to bavilo a proto bych byla ráda, kdyby byl můj sborník využitelný i mezi jinými rodiči. V našem současném životě je možné téměř cokoli. Máme poznatky z Folimanka pradávných dějin, známe různá tajemství naší přírody, dobýváme i vesmír. Ale ani stále dokonalejší technické prostředky a plavání dětí Vyšehrad

sebeskvělejší objevy nenahradí obyčejný lidský kontakt a prožitek, autentický zážitek a osobní zkušenost. Každý člověk touží po plavou s kojencem nejblíže Prahy 2 Vyšehradu

plaváním dítěte Vyšehradu

opravdovém prožitku a hledá jej. Je to v nás zakódováno a nikdy se této potřeby nezbavíme. Uspokojujeme ji různě tancem, zpěvem, hudbou, výtvarným uměním, sportem, lovem, vzýváním a uctíváním bohů atd. Toto je aktivní přístup, kterým si jedinec prožitky navozuje. V plavání dětí Vyšehrad současné době však převládají spíše pasivní způsoby, kterými člověk prožitků dosahuje televize, výpočetní technika, zábavní podniky nejrůznějšího druhu a patří sem i alkohol a drogy. Pro dnešní mládež je bohužel jednodušší dát si tabletku nebo si píchnout injekci, než namáhat své tělo sportem. Lidem je potřeba nabídnout opravdový smysl života, obnovit význam hodnot, které někdy pomalu Karlov upadají v zapomnění. Patří k nim úcta k člověku, k přírodě i ke vzdělání. A právě vzdělání pomáhá dotvářet každého jedince. Za vzdělání ovšem v tomto případě nelze považovat pouze vědomosti získané ve škole. Všeobecný přehled nezíská člověk pouze z knih, dětské plavání Vyšehradu ale především výchovným působením a to jak rodinnou a školní výchovou, tak i výchovou mimoškolní. Ta je dobrovolná a její pozitivní stránkou je, že snáze se naučíme či vykonáme něco, co děláme z vlastní vůle, než li to, co nám někdo přikáže. Měli bychom proto Smíchovské nádraží věnovat více pozornosti právě tomu, co děti a mladí lidé dělají ve svém volném čase, s kým a kde se stýkají. Žádná rodina, učitel, ale ani žádná společnost by neměla litovat prostředků, sil ani času vynaložených na smysluplné vyplnění volného času našich potomků.