Plavání dětí Praha 6 Liboc

zdravotních skupin. Žáci zařazení do I. a II. skupiny mohou být zařazeni bez omezení do všech forem tělovýchovných a sportovních Bílá Hora činností. I. zdravotní skupina zahrnuje jedince zcela zdravé. Ve II. zdravotní skupině jsou jedinci s drobnými zdravotními odchylkami. III. zdravotní skupina jedinci oslabení jedinci s trvalými nebo dočasnými odchylkami od tělesného vývoje, pro které je zařazována zdravotní Petřiny tělesná výchova. IV. jedinci nemocní zařazováni do léčebné tělesné výchovy pod vedením zdravotních pracovníků. Rámcový vzdělávací program se zabývá i pohybovým deficitem žáků III. případně II. zdravotní skupiny a jejich potřebou zařazovat do povinných či volitelných předmětů. Obsah vychází z tématického okruhu Zdravotní tělesná výchova a to jako náhrada povinné tělesné výchovy, či rozšíření pohybové nabídky. Vymezení učiva tělesné výchovy na stupni ZŠ dle Rámcového vzdělávacího plánu ČINNOSTI OVLIVŇUJÍCÍ ZDRAVÍ význam pohybu pro zdraví, délka intenzita pohybového režimu žáků příprava organismu před pohybovou činností a uklidnění po plaváním dítěte Liboci zátěži průpravná, kompenzační a relaxační zdravotně zaměřená cvičení a jejich praktické využití dodržování hygienických zásad v plavat dítěti Liboci tělesné výchově bezpečnost při pohybových činnostech ČINNOSTI OVLIVŇUJÍCÍ ÚROVEŇ POHYBOVÝCH DOVEDNOSTÍ pohybové hry různého zaměření, netradiční pohybové hry využití netradičních pomůcek při cvičení, pohybová tvořivost rytmické a kondiční formy cvičení

pro děti, průpravné úpoly, základy atletiky a sportovních her, lyžování, bruslení a další pohybové činnosti podle podmínek školy a plavání dětí Liboc zájmu žáků plavání základní plavecká výuka hygiena plavání, adaptace na vodní prostředí, základní plavecké dovednosti, plavecký způsob, prvky sebezáchrany a dopomoci tonoucímu ČINNOSTI PODORUJÍCÍ POHYBOVÉ UČENÍ komunikace v TV organizace při TV zásady jednání a chování fair play pravidla zjednodušených osvojovaných pohybových činností měření a posuzování pohybových dovedností zdroje informací o pohybových činnostech PSYCHOMOTORIKA Psychomotorika je systém tělesné výchovy, který za pomoci pohybu využívá výchovných prostředků. Jde o cílenou a hravou výchovu pohybem, který vede k samostatnosti, prožitku a respektuje každého z nás. Psychomotorika jako pohybová aktivita nemusí být nutně zařazována jen do hodin tělesné výchovy. Naopak velice se osvědčila zařazením do vyučovacích hodin všech typů Liboc plavme dětem předmětů, např. hudební výchova, český jazyk atd. Díky psychomotorice žáci poznávají sebe sama i své okolí, ve kterém se nacházejí. Vypich Učí se v něm komunikovat, spolupracovat a rozvíjet své další schopnosti. Je zaměřena jak na duševní stránku člověka, tak také na rozvoj půjčovnami dodávkou nejblíže Prahy 6 Liboce

plavání dětí Liboc

prostorové orientace, nervosvalovou koordinaci či správné držení těla. Psychomotorické hry lze velmi snadno propojit a motivovat s právě Červený vrch probíraným učivem a zaměřit se v nich např. na problémové části nebo úkoly. Tato disciplína se nesoustřeďuje jen na rozvoj pohybových schopností a na tělesnou zdatnost, ale i na psychickou a společenskou složku osobnosti každého jedince. Cvičení by měla odpovídat pohybovým