Plavání dětí Praha 10 Pitkovice

Používané pomůcky pontony, pl. podkovy, míčky, plovací hračky, obruče, gumové kroužkyPřekonání dané dráhy můžeme také motivovat vyprávěním krátkého příběhu, např. jedná se o záchranu princezny z hradu. Konkrétní příklad dráhy doplavat k červenému pontonu, přelézt ho, doplavat k modrému pontonu, podplavat jej, vylovit ze dna bazénu jeden kroužek a dopravit jej na břeh. cíl hry procvičení veškerých dovedností, které si předem určíme efektivnost činnosti HODNOCENÍ oblíbenost hry HODNOCENÍ Plavecká dovednost doprovázená mluveným slovem říkankou nebo písničkou Výzvy Tyto hry využíváme pro nácvik plaveckých dovedností a rozvoj jakýchkoliv schopností. Praha 22 Obvykle začínáme výzvou, například slovy Kdo umí skákat jako vrabec Kdo si ve vodě sedle, lehne Kdo předvede nejlepší žabku, skok Další Kateřinky mohou být Kdo první, Kdo dokáže, kdo vyloví, Kdo nejrychleji Atd. cíl hry procvičení veškerých dovedností, které si předem určíme, efektivnost činnosti HODNOCENÍ oblíbenost hry HODNOCENÍ Plavecká dovednost, která z herního úkonu obsahuje minimum Delfíni Jedná se o plavecké dovednosti, jejichž procvičování a nácvik označuje hrou, ale ze samotné herní činnosti obsahuje poměrně málo. Je to například plavání dětí Pitkovice pouze atraktivní a poutavý název za kterým se skrývá například přeplavání bazénu plaveckým způsobem kraul. Příkladem může být Kdo plavou s dítětem Pitkovice nejprecizněji přeplave celý bazén plaveckým způsobem kraul, získá titul mistr delfín. cíl hry procvičení veškerých dovedností, které

si předem určíme, efektivnost činnosti HODNOCENÍ oblíbenost hry HODNOCENÍ Hry u dětí staršího předškolního věku U dětí staršího předškolního věku, jak už bylo řečeno, pojímáme metodiku plaveckého výcviku částečně odlišně. Forma hry je také využitelná, ale Pitkovicích plavání s dětmi jedná se už spíše o preferování plaveckých dovedností spojených se zábavným úkolem či příběhem v kombinaci se samotným výcvikem, kdy plavecká dovednost obsahuje z herní činnosti minimum. Plavecký výcvik se dále se stoupajícím věkem a vyzrálostí dětí více podobá

plavme dětem Pitkovic

charakteru sportovního tréninku. Závěr Při psaní bakalářské práce jsem se především snažila zdůraznit fakt, že forma herní činnosti Rozkoš by měla tvořit převážnou část plaveckého výcviku předškolních dětí. Zároveň jsem uvedla argumenty, které dokládají přínos hry, jakožto nejvhodnější metody pro rozvoj motorického učení. Upozornila jsem také na možnost využití plaveckých pomůcek, které se stávají neocenitelným pozitivem při výcviku, především u mladších předškolních dětí. Poslední část bakalářské práce jsem věnovala podrobnému popisu jednotlivých her, rozlišených podle stupně herní činnosti od spontánní hry přes herní činnost až k plavecké činnosti Jižní Město s mizivým aspektem samotné hry a hodnocených podle míry efektivity ke stanovenému cíli a zároveň míry oblíbenosti hry u dětí. Tyto plavání dětí Pitkovice konkrétní závěry jsem sepsala na základě vlastního pozorování, hodnocení, rozhovorů s trenérkami plavání a především na základě samotné realizace těchto her ve výcviku předškolních dětí na Kraví Hoře. V současném moderním světě patří plavání mezi základní a